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By Mounir Dahmani - Catégorie : Articles
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Cet article analyse la relation entre la croissance économique et les émissions de gaz à effet de serre en Tunisie, confirmant une courbe environnementale de Kuznets et soulignant le rôle des énergies renouvelables dans la réduction des émissions.
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By Mounir Dahmani
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Cet article examine l’influence des compétences numériques (e-skills) sur l’adoption des services électroniques (e-services) dans l’hôtellerie, montrant que les conditions facilitatrices, les attentes de performance et la valeur perçue favorisent l’intention d’utilisation, tandis que les préoccupations en matière de confidentialité freinent cette intention.
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Cet article examine les déterminants de l’utilisation des TIC par les enseignants universitaires en France, montrant que les compétences numériques, la formation, l’âge et le genre influencent les usages et révèlent des fractures numériques, essentielles pour une intégration efficace des TIC dans l’enseignement supérieur.
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Cette article explore le rôle de la diversification des exportations dans la croissance économique tunisienne et révèle des impacts positifs de la diversification, de l’investissement et de la qualité de vie, ainsi qu’un effet négatif à long terme du développement financier. Les résultats orientent les politiques à mettre en place pour soutenir la stabilité économique et la croissance en Tunisie.
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Cette étude examine les facteurs influençant l’utilisation des services électroniques dans l’hôtellerie par les touristes kosovars. Il en ressort que les attentes de performance, les conditions facilitatrices, la valeur perçue et la qualité de l’information influencent positivement l’intention d’utilisation, tandis que l’effort attendu et l’influence sociale n’ont aucun impact.
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Cet article analyse l’impact des technologies de l’industrie 4.0 sur l’hôtellerie. Il montre comment celles-ci peuvent réduire le tourisme de masse, personnaliser les services et renforcer la durabilité, et ainsi transformer radicalement ce secteur face aux comportements post-covid.
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Cet article montre que les universités revoient leurs processus d’apprentissage avec les technologies de l’information (TI) pour mieux préparer les étudiants au marché du travail. L’engagement des étudiants et l’apprentissage collaboratif améliorent significativement leurs compétences numériques avancées.
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Le but de cet article est d’explorer la relation entre l’utilisation des technologies de l’information et de la communication (TIC), l’accumulation de compétences numériques et les capacités d’innovation des enseignants.
Lire la suite : Compétences numériques des enseignants du supérieur et processus d’innovation
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L’impact des technologies de l’information et de la communication sur les performances des étudiants
Cet article examine l’impact des technologies de l’information et de la communication (TIC) sur les performances académiques et l’insertion professionnelle, en montrant l’importance de combiner méthodes d’enseignement traditionnelles et numériques pour des résultats optimaux.